10.3969/j.issn.1671-2684.2001.07.010
操行评语该怎样写
@@ 班主任的一项重要工作就是要给每位学生写评语.长期以来,评语似乎已形成一种固定的模式.班主任给学生的评语不外乎是该生(不、较)遵守纪律,(不、较)热爱劳动、热爱集体,学习(不、较)认真,作业(不、较)按时完成,(不、较)团结同学,望该生今后能发扬优点,改正缺点,争取更大进步等等.这种评语看起来面面俱到,实则评价标准单一,千篇一律、千人一面.试想这种评语能起到教育、沟通作用吗?下面,本文分三点谈一谈对这一现象的看法.
写评语、班主任、固定的模式、学生、评价标准、沟通作用、作业、学习、劳动、教育、纪律、集体
U4(公路运输)
2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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