10.3969/j.issn.1005-1058.2021.05.012
基于单元整体设计的结构化教学策略
单元整体设计是把具有相同或者相似的一类知识以单元的视角进行关联思考和整体设计,师生通过对教材相关联知识的整体梳理和理解,实现知识的整体建构.实施单元整体设计可以让教学从课时到单元,促进学生整体认知;从割裂到关联,促进学生迁移理解;从散点到结构,完善学生的认知结构;从无序到有序,促进学生经验生长.
单元整体设计、结构化教学、小学数学
G623.5(初等教育)
江苏省中小学教学研究第十三期重点课题"小学数学单元整体教学的实践研究"课题编号:2019JK13-ZB60
2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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