10.3969/j.issn.1005-1058.2020.09.014
历史与社会课程国家认同的内涵要素与培育路径
国家认同是爱国主义教育的核心,也是历史与社会课程应然的价值意蕴.基于历史与社会课程视角,国家认同的内涵要素包括身份认同、领土认同、历史认同、文化认同和政治认同.除传统的知识传授外,历史与社会课程国家认同的培育还应充分重视理性思辨、情境体验和实践活动等多重体认.
历史与社会、国家认同、内涵要素、培育路径、社会科学
G633.2(中等教育)
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
63-66
