10.3969/j.issn.1005-1058.2020.05.007
基于学习圈理论的"六维三重循环"教师培训模式建构
学习圈理论旨在揭示成人教育的内在规律,基于学习圈理论所构建的"六维三重循环"教师培训模式,着重发挥教师"个体学习圈"、教师群体的"交互式学习圈"以及理论与实践的"发展循环圈"三重循环作用,有效激发教师学习动力,使教师培训工作能够有效落实.
学习圈、教师培训、统编教材、课程改革
G451.2(教师与学生)
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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