10.3969/j.issn.1005-1058.2020.05.005
论情绪推理视角下教师压力的本质、表征及管理
在教师压力的产生与管理中,教师的情绪推理扮演着极其重要的角色,教师的情绪推理在某种程度上影响和决定教师压力的产生与管理.情绪推理视角下教师压力的形成源于教师的情绪推理,因教师情绪的变化而变化,且会对教师的工作和生活造成一定的干扰.情绪推理视角下的教师压力具有统一性、两极性、夸张性、交互性和相对性的特征.在情绪推理视角下,教师可以通过确保对于压力的情绪推理合理有效的策略和运用情绪推理解决压力问题的策略来管理教师压力.
情绪推理、教师压力、职业压力
G451(教师与学生)
2016年度教育部哲学社会科学后期资助项目"情绪推理:一种诠释课堂教学的新视觉——理论、策略及案例"项目编号:16JHQ028
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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