10.3969/j.issn.1005-1058.2011.03.016
初中学生运用多维英语词汇记忆策略的实验研究
本研究以初一学生为被试,以英文生词(经前测,学生均不能识别汉语意思的英文单词)为实验材料,采用实验室实验法,比较了多维英语单词记忆法和机械记忆法对单词的中文释义的记忆效果.结果表明:多维英语单词记忆法要比机械记忆法有效.文章最后讨论了多维英语单词记忆法记忆英文单词的汉英线索提取机制的原则、步骤和广泛应用等问题.
多维记忆、中西记忆方法、英语单词、记忆策略
H31;G63
2011-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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