10.3969/j.issn.1005-1058.2010.01.011
例谈"教学后记"的撰写及思考
@@ 叶澜教授曾经说过:"一名教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师"."教学后记"作为反思的主要"印记",虽不能反映教师进行反思的全貌,但可以从一个侧面说明教学反思的状况.认真、科学地写好"教学后记".对于提高教师的课堂教学水平,增强自身的教育科研能力,大有裨益.
教学后记、教学反思、教师、教育科研能力、名师、教学水平、增强、印记、课堂、科学、教授、教案
G64;G4
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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