10.3969/j.issn.1005-1058.2003.12.010
借助逻辑思维更新德育理念——从思想品德课程标准的修改说起
@@ 在对教师进行《思想品德课新课标》培训时,我发现:借助逻辑思维,尤其是借助概念内涵与外延的反比规律,来启发引导教师转变教育观念、更新德育理念,是一种有效可行的方法.
逻辑思维、思维更新、德育理念、思想品德课、转变教育观念、内涵与外延、启发引导、教师、新课标、培训、规律、概念、方法
G64;G4
2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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