10.3969/j.issn.1005-1058.2003.11.019
关于建构自主评价课程体系的几点思考
@@ 教育评价是教育活动的重要组成部分,它是学生学习过程的一个有机的整体.如果把评价只单单地看做是为了诊断学生学习状况和选拔的手段,它不仅丧失了教育评价应有的功能,也必然导致学生对评价的抵触和反感.
自主评价、教育评价、学生学习状况、学习过程、教育活动、诊断、选拔、功能
G62;G64
2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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