10.3969/j.issn.1005-1058.2003.11.015
新课程呼唤以校为本的教学研究制度
随着新课程的大面积推进,新课程的问题将在教学实践中暴露,新课程的困惑将在教学实践中产生,教师在新课程实施中问题困惑的产生和解决,急切需要有应对的策略,急切呼唤富有活力的教学研究模式--以校为本的教学研究制度的建立.
新课程、校本教学研究制度、基本理念、内涵、建立
G64;G63
2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-37
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10.3969/j.issn.1005-1058.2003.11.015
新课程、校本教学研究制度、基本理念、内涵、建立
G64;G63
2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-37
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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