10.3969/j.issn.1005-1058.2003.01.007
教师管理科学化的思考
@@ 教师管理科学化不仅是在培养规模和能力及教学设施等"硬件"方面的改善和发展,更重要的是在管理思想、管理机制、管理手段等诸多方面进行变革和更新,使之具有先进性、特色性和整体性.
教师、管理科学化、培养规模、教学设施、管理思想、管理手段、管理机制、整体性、先进性、特色性、硬件、能力、更新、变革
G64;F62
2009-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教师、管理科学化、培养规模、教学设施、管理思想、管理手段、管理机制、整体性、先进性、特色性、硬件、能力、更新、变革
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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