史料教学在高中历史课堂教学中的合理应用
高中历史内容比较枯燥,尤其是世界历史部分.教师通过灵活应用信息化教学手段引入史料,并借助史料引导高中生深入探索,不仅能够使历史教学更有活力,还会有效提升课堂效率,进而取得较好的教学效果.笔者在本文对史料教学在高中历史课堂教学中的合理应用进行了探索.
历史课堂教学、史料教学、合理应用、高中历史
G633.51;R969.3;G712
2023-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
55-56
历史课堂教学、史料教学、合理应用、高中历史
G633.51;R969.3;G712
2023-09-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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