初高中协同视域下高中思政课教学实践——以"价值判断与价值选择"的教学为例
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确提出要"遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育","聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力".普通高中思想政治课程标准指出:"要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型的学科课程."初高中思政课程具有共同目标——培育学生核心素养.教师在教学中要能融入习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中国传统文化等内容,呈现经济、文化、科技、社会、生态发展的新成就,做好学科的自然衔接与继承发展,为培养新时代人才做好准备.
思政课教学、价值判断、教学实践、协同视域、价值选择、初高中
G641;G711;D9
2023-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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