整合学科知识拓展教学思维——初中地理跨学科教学课堂构建策略探究
将不同学科进行整合是现阶段学科教育教学发展的必然趋势.教师需要在跨学科背景下拓展教学思维,创新教学模式与教学观念,将不同学科进行整合,以此促进学生的思维发展,实现学生综合学习能力的提升.基于此,笔者在本文提出了初中地理教学中跨学科教学的策略.
跨学科教学、学科知识、构建策略、教学思维、教学课堂、拓展教学、初中地理、知识拓展、课堂构建、整合学科
G633.55;G434;H319.3
2023-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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