初中地理教学中人地协调观的培养
关于核心素养的内涵,2022年版《义务教育地理课程标准》明确指出,人地协调观是内涵之一(且是第一内涵),这意味着培养人地协调观应当成为当前初中地理教学的主要内容.笔者通过对课程标准的学习与理解,结合案例分析,就初中地理教学中人地协调观的培养提出如下几点思考.
地理教学、初中地理、人地协调、协调观
G633.55;G434;F301.24
2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
76-77
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地理教学、初中地理、人地协调、协调观
G633.55;G434;F301.24
2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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