浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用
高中历史教学最重要的一环是如何更好地进行课堂导入,这也是现阶段高_中历史教学所要解决的首要问题.只有很好地解决这个问题,才可以提高高中历史课堂教学质量.在高中历史课堂教学中,有些教师过于注重学生的考试成绩,忽略学生能力的提高,导致学生学习兴趣不高.笔者在本文从多方面来阐述如何更好地进行课堂导入,以便完善高中历史课堂教学体系.
高中历史教学、历史课堂教学、导入策略、课堂导入、学生学习兴趣、课堂教学质量、课堂教学体系、学生能力、考试成绩、教师
G42;G63
2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
64-65
