试论核心素养视域下优化史料教学的策略
现阶段初中历史课堂教学活动是由以应试教育为主的课本知识引入的,学生需要在课堂教学中牢记课本内容,了解历史事件.但引入史料教学模式,能让教师在课堂教学中合理使用历史材料和资源,引导学生对史料背景进行了解,从而使学生在学习过程中了解事件经过,进而培养学生的核心素养.
一、史料运用的原则
1.内外史料相结合的原则.
素养、视域、优化、史料教学、课堂教学活动、引导学生、学习过程、学生需要、事件、史料运用、史料背景、培养学生、了解历史、历史材料、课本、教育为主、教学模式、合理使用、初中历史、资源
G42;G63
2019-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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