在高中思想政治课中培养学生核心素养的基本策略
高中政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与.教师可以结合高中政治课程的具体内容,在日常教学中渗透和培养学生的核心素养.
一、核心素养的内涵分析
本文的研究对象——核心素养的培养,实际上是在课改背景下出现的一种具有综合性特点的概念,其主要的培养目标和培养工作的内涵在于,在日常教育教学过程中,对学生的学习能力、实践能力和思维能力等进行培养,从而提高学生的综合能力.这对于即将步入大学生活和社会生活的高中生来说,具有更加重要的意义.因为,只有在思想方面和实践能力方面具备了核心素养的培养要求,学生在步入更加具有自主性和自由性的大学生活和社会生活后,才能够提高分析问题并解决问题的能力.对于思想政治学科来说,其核心素养的培养对于学生的思想引领和价值观引导具有重要的意义.
高中思想政治课、培养学生、素养、思想政治学科、实践能力、社会生活、大学生活、解决问题的能力、教育教学过程、综合能力、政治认同、政治课程、研究对象、学习能力、思维能力、日常教学、培养要求、培养目标、培养工作、内涵分析
G43;G63
2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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