浅析初中历史课堂中微课程的运用——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》的教学为例
微课程是基于学生需求、教师能力和校本资源,把原有课程分解为相对独立的微型课程.2014年教育部明确指出要加强信息技术教学应用展演交流,促进优质教学资源开发和应用.《普通高中历史课程标准(2017版)》更是强调了要充分运用现代信息技术,提高信息化水平.在这样的背景下,微课程被广泛应用于初中历史教学中.教师在运用微课时也要有指向性,要以培养学生的核心素养为导向.
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2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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