基于学生核心素养培养的高中政治课堂转向
教师要通过思想政治教育,使学生在教师的引导下,在自我不断学习的过程中,能够逐渐培养及提升政治学科核心素养.教师在教学过程中,采用创新的教学理念,使学生的课堂学习活动更加丰富,有利于学生树立正确的价值观,明确自身肩负的重要责任和使命,为成为合格的社会主义事业的建设者和接班人不懈努力.高中政治课堂转向需要教师以培养学生思想政治核心素养为前提,采取更加行之有效的教学方法,达到既定的教学目标.
学生思想、素养培养、高中政治课堂、教师、思想政治教育、责任和使命、学习的过程、政治学科、政治核心、学习活动、社会主义、教学目标、教学理念、教学过程、教学方法、接班人、建设者、价值观、转向、提升
G64;G41
2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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