10.3969/j.issn.1672-4119.2017.04.011
基于问题视角的少先队榜样教育有效性的提升路径
榜样教育对少年儿童思想行为的影响是难以估量的.但传统的榜样教育存在的"大一统""高大全""程序性""功利化""表演型"等问题使其逐渐失去往日的影响力.要有效发挥榜样教育的作用就要重新定位榜样教育,充分发挥少先队组织的优势,以自己的榜样自己选、自己的榜样自己学、教育者努力成为优秀的榜样者等为突破路径,通过依托和完善活动载体的实施策略,真正达到增强榜样教育有效性的目的.
少先队、榜样教育、有效性
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D432.51(青年、学生运动与组织)
2017年浙江省社科联立项课题"少先队增强榜样教育有效性的实践研究"2017B37
2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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