10.3969/j.issn.1672-4119.2013.01.017
公益性青少年校外活动场所教师专业化发展的思考
公益性未成年人校外活动场所是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地,承担着面向未成年人的教育服务功能和社会服务功能.其专职教师队伍是场所健康、可持续发展的关键因素,也是实现校外教育资源优化配置的现实要求.文章结合教师专业化的理论概念、我国公益性未成年人校外活动场所的功能和职责定位,提出了校外教育教师专业化发展的四大切入点和突破口.
校外活动场所、现代校外教育、教师专业化
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G77(社会教育)
2013-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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