论教育国际化视野下“第二校园经历”与人才培养模式创新
推进“第二校园经历”人才培养模式是高等教育国际化的必然要求和有效途径.“第二校园经历”为学生提供到国内外其他大学学习交流的机会,能开阔学生视野,增强他们全球意识、开放意识和竞争意识;同时,能够促进国内高校之间、国内和国外高校之间的交流互动,创新人才培养模式,推动本校的教育教学改革.文章通过分析教育国际化的现状,探讨实现“第二校园经历”与人才培养模式创新的有效途径,并就一些新问题提出解决办法.
教育国际化、“第二校园经历”、人才培养模式
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G640(高等教育)
浙江省教育厅科研资助项目Y201225217
2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
426-431
