健康教育和心理干预对慢性阻塞性肺疾病患者恢复期肺功能和负面情绪的影响
目的 探讨健康教育和心理护理模式对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者恢复期的影响.方法 选取2017年1月～2020年1月郑州大学第一附属医院收治的200例COPD患者.采用随机数表法分组,分为对照组和观察组,每组100例.对照组给予健康教育和肺功能康复训练,观察组采用心理干预,干预2个月.对比两组患者干预效果.结果 干预后,观察组第一秒用力呼气量积(FEV1)、一秒率(FEV1/FVC)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分高于对照组,且抑郁症自测量表(SDS)和焦虑症自测量表(SAS)评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育和心理护理模式对慢阻肺患者干预,缓解了患者负面情绪,提高了肺功能和生活质量.
健康教育、心理护理模式、慢性阻塞性肺疾病、恢复期
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R473.5(护理学)
2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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