10.3969/j.issn.1672-6766.2021.07.019
小学服装设计课程培养学生美术学科核心素养的研究
小学美术是增强学生审美能力、实践能力、创造力、观察能力等素养的重要课程,在教学中引导学生进行服装设计探索,恰当地运用美学规程、逻辑思维、设计程序及设计语言进行创造,能实现美术课程综合性,还能强化学生美术学科核心素养,服装设计在美术课程中的实践意义随之凸显.本文通过探析小学服装设计课程培养学生美术学科核心素养的方略,以期为提升小学美术素质教育水平提供参考.
小学美术、服装设计课程、核心素养
G642;G4;TU241.5
2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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