10.3969/j.issn.1672-6766.2021.05.056
影雕工艺课程思政的建设途径
非遗课程影雕工艺蕴含着丰富的思政育人资源,针对影雕职业的属性和高职学生的特点,文章提出通过营造环境拓宽资源、用榜样激励学生、设置创作主题、用恰当的教学方法的课程思政建设途径,充分挖掘课程中的思政元素,从而传承并弘扬中华传统文化,培养学生的职业素养和工匠精神,可以取得较好的思政效果.
非遗课程、建设途径、职业素养、工匠精神
G718.5;G641;G467.8
2022-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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