10.3782/j.issn.1006-0863.2013.06.18
提升我国公务员学习积极性的思考——基于M市284名后备干部的调研
本研究以公务员学习积极性这一学界较少关注的问题为研究对象,通过对M市284名后备干部的调查,分析了公务员学习积极性的状况,以及公务员对相关影响因素的态度.调查结果显示,M市后备干部的整体学习积极性较高,并且其主要原因与政府的学习和管理环境有关.基于此,笔者从组织管理层面提出了提升公务员学习积极性的对策建议,包括提倡学习的组织文化、重视学习的组织领导和强化学习的管理机制.
学习型组织、学习积极性、公务员、后备干部
C975(劳动科学)
北京市学习型机关、企事业单位建设与评价实施项目项目PXM2013_014202_07_000181的阶段性成果,同时获得国家"985工程优势学科创新平台项目"专项经费的资助
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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