10.3969/j.issn.1672-1993.2006.01.001
谈谈青少年的性教育问题
@@ 1性教育的本质和目的
性教育是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明的教育培养,使他从一个按性本能行事的自然人逐步变成一个按性社会规范行事的社会人.因此,性教育的过程也就是人的一种社会化过程.所谓的"性本能",按弗洛伊德的理论就是人类生命力中最原始、最基本的一种冲动力.他把这种冲动力叫做"力比多"(libido),中文译作"原欲".所谓的"性社会规范",就是用来规范和压制人的这种"原欲"的规矩和戒律.例如性道德、性法律以及有关性的宗教戒律和民族习俗等等.
青少年、性教育、社会规范、性道德、性本能、社会化过程、教育的过程、受教育者、民族习俗、教育培养、弗洛伊德、动力、本质和目、自然人、性科学、性法律、生命力、社会人、力比多、宗教
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G4(教育)
2007-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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