10.13646/j.cnki.42-1395/u.2019.07.034
新时代物流人才培养模式探讨
依托于我国经济的快速发展,国内基础设施建设的不断完善以及互联网+理念的不断深入,物流行业迎来了高速发展的时期,物流人才被称为我国十二类稀缺人才之一,2018年我国物流人才缺口为150万左右.在物流人才异常紧缺,远远低于现代物流发展需求的这一历史性机遇下,我国各职业院校相继开设物流课程,培养新时代的物流人才.然而,在物流课程教学过程中,出现了教学目标不明确,教学内容滞后于物流业发展,教学师资力量薄弱,教学实训设备不完善等问题.针对这些问题,本文提出了明确物流课程教学目标,开展职业院校校企合作培养,加强双师队伍建设,引入信息化教学手段等对策.
职业院校、物流课程、改革、问题、对策
G712(职业技术教育)
2019-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
88-89
