10.3969/j.issn.1000-0941.2013.12.007
关于对青少年进行水土保持科普教育的体会与思考
加强水土保持宣传教育、普及水土保持科学知识是增强公众水土保持意识的重要途径。湖北省宜昌市水利水电局于2011-2012年在秭归县实验中学开展了青少年学生水土保持科普教育试点活动，活动内容可以归纳为“四个一”，即上好一节课、开展一次社会实践、举办一次水保知识征文比赛、编好一本书。活动很受学生欢迎，容易达到开展活动的目的；活动很受学校欢迎，容易促成活动的开展；要准备好的社会实践场所、丰富的视频资料，扩大教学知识面。建议上级水保部门录制更好的水土保持纪录片，为基层的宣传教育工作提供好的资料；建议在城市中心区域建设小型、微型室内模拟实验室等设施，大力兴建水土保持科技示范园，以提高社会公众关注水土保持的意识。
青少年、水土保持、科普教育、宜昌
S157(土壤学)
2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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