10.3969/j.issn.1002-9931.2015.03.019
互联网思维与育人机制创新
互联网思维区别于传统思维，具有“平等性、互动性、开放性、合作性”的显著特点。在新媒体环境下，充分借鉴和学习互联网思维进行高校育人机制创新，在形成“去中心化”的网络育人社群体系；打造无边界的网络“育人生态”；构建“自我教育”与“朋辈教育”融合的网络育人模式；推动网络育人机制由“单向通行”向“交互参与”升级四个方面进行育人机制的创新，从而更好地适应新媒体环境下育人工作的要求，同时提升高校育人效果。
新媒体环境、互联网思维、育人机制
O23;G64
2015-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
110-112,104
