10.3969/j.issn.1002-9931.2014.08.022
接受美学理论视阈下当代青年社会主义核心价值观教育研究
从接受美学的视角关注当前社会主义文化建设，从接受者出发，借鉴接受美学理论中的“空白召唤”、“期待视野”、“视界融合”、“效果历史”等理论，以期当代青年更好的接受和传承社会主义核心价值观，推动和加强社会主义核心价值体系的建设。
接受美学、当代青年、社会主义核心价值观
I04;H05
福建省社科规划一般项目2013B124新媒体在社会主义核心价值观教育中的作用研究阶段性成果；福建省教育厅社科一般项目JA13051S接受美学理论视域下的社会管理创新研究阶段性成果]
2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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