10.3969/j.issn.1002-9931.2014.08.015
新生代农民工的童年期教养经历研究
本研究利用“珠三角”和“长三角”农民工的大规模问卷调查数据，分析新生代农民工童年期的教养经历。数据表明，新生代农民工的教养方式发生了较大的变化。亲子教养虽然是主要的教养方式，但重要性在降低；隔代教养的比例在上升。随着年龄的增长，住校等自我监管方式日渐重要。非亲子教养对新生代农民工的生命历程有重要影响，降低了受教育程度，不利于其将来的发展。
新生代农民工、亲子教养、隔代教养
C92;C91
中央高校基本科研业务费专项资金30920140132014;教育部人文社科青年项目基金12YJC840012]
2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
73-76,81
