10.12114/j.issn.1007-9572.2018.00.296
社区护理人员健康教育能力测评量表的编制及其信效度检验
背景 社区健康教育是健康促进体系中重要的组成部分.作为健康教育的主要实施者,护理人员的健康教育能力直接影响着健康教育的效果.因此,对社区护理人员进行健康教育能力的测评尤为重要.目前国内外尚未见针对社区护理人员健康教育能力的测评工具.目的 编制社区护理人员健康教育能力测评量表,并检测其信效度.方法 通过回顾相关文献、专家咨询、小样本预试验等方法形成量表初稿.采用方便抽样方法,于2017年3—6月选取广东省深圳市南山区、龙华区、罗湖区、宝安区、大鹏新区、龙岗区、福田区等区的172个社区医院的614名社区护理人员进行问卷调查,对量表进行信效度评价.结果 社区护理人员健康教育能力测评量表包括4个维度、29个条目.探索性因子分析产生4个公因子,分别为评估能力、计划能力、实施与评价能力、沟通与学习能力,累积方差贡献率为66.256％.4个维度得分之间Pearson直线相关分析的r值为0.672～0.810,各维度得分与量表总分的r值为0.854～0.936.量表水平的内容效度指数(S-CVI)为0.933,条目水平的内容效度指数(I-CVI)为0.857～1.000.总量表Cronbach'sα系数为0.968,4个维度Cronbach'sα系数分别为0.887、0.907、0.943、0.906.结论 社区护理人员健康教育能力测评量表信效度良好,可作为评价社区护理人员健康教育能力的工具.
护理人员、健康教育、社区卫生服务、信度、效度
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R47(护理学)
2019-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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