10.3969/j.issn.1007-9572.2018.z1.193
系统化健康教育对小儿糖尿病患者护理中的应用分析
目的 探究系统化健康教育对小儿糖尿病患者护理中的应用效果.方法 选取2016年8月—2017年11月在四川省凉山彝族自治州第一人民医院进行治疗的146例小儿患者,将其随机分为研究组及常规组,每组73例.对两组患儿均进行胰岛素治疗,并对常规组患儿采用常规护理,对研究组患儿在常规护理基础上进行系统化健康教育,比较两组患儿治疗前后血糖情况、对治疗的依从性及满意度.结果 两组患儿治疗前,其血糖水平基本一致,治疗后,研究组患儿空腹血糖及餐后2 h血糖均显著低于常规组及治疗前(P<0.05),且治疗后糖化血红蛋白为(7.14±1.49)％,也显著低于常规组(P<0.05),且研究组患儿在服药、饮食、运动、血糖监测及定期复查等方面依从性均显著优于常规组(P<0.05),同时,研究组患儿及其家长对护理工作的满意度分别为87.67％ 及94.52％,均显著高于常规组(P<0.05).结论 对小儿糖尿病患者及其家属进行系统化健康教育,能够有效提高其对治疗及护理工作的依从性,并提高对患儿血糖的控制程度,同时能够显著提高护患关系,对促进患者症状的改善具有重要意义.
系统化健康教育、小儿糖尿病、护理
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R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)
2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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