10.3969/j.issn.2095-2783.2021.08.030
高校钢琴教学引入多媒体技术的探索 —— 评《高校音乐教学与多媒体技术应用》
随着我国教育事业的飞速发展,多媒体技术已经融入各个高校的教育教学中,音乐教学亦是如此.在时代发展的浪潮中,我国音乐教育已经由传统教学模式逐步进入到信息化和数字化的新型教学形式,在给受教育学生群体带来学习便捷和高效性的同时,也对我国教育管理和教学团队发展提出了更大的挑战和更高的要求.音乐教育与教学方式和其他学科不同,需要更多的感受与体会,这在传统课堂教学中很难充分实现.多媒体技术固然带来了更多的视觉和听觉感受,但在我国高校教育大型课堂中,多媒体技术依然没有发挥出更强的能力.教育团队在利用多媒体技术教学时存在经验不足、理论与感受分离感强等问题.如何更充分地应用多媒体技术在高校音乐教育中实现综合性教学是教育管理者和教师团队共同面临的重要议题.由崔雅编写,中国社会科学出版社于2018年出版的《高校音乐教学与多媒体技术应用》一书,从多个角度对此进行了分析和解读.该书从多媒体技术的基本理论入手,通过分析国内外音乐教学中多媒体技术的应用现状以及我国现代高校音乐教学中多媒体应用的不足,提出了当前高校音乐教学的新要求和创新体系,不仅延伸和拓展了高校音乐教育多媒体应用方式,更为我国培养音乐教育人才提供了理论支持.
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2021-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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