10.3969/j.issn.2095-2783.2019.12.029
思政课程与课程思政信息化教育新机制——评《信息化教育:理念、环境、资源与应用》
近年来,信息技术广泛应用于教育教学领域,促使了教育思想和教学模式的重大改变,传统的教育机制也面临严峻挑战.随着信息化技术在教育教学中的应用,思政课程的教育资源和教学过程变得更加丰富,课堂活跃度和教学效果也得到了有效提高.然而,高校思政教育课程仍存在一些不可忽视的问题,如思政教育的有效性没有完全体现,"全员全程全方位"的育人理念没有完全体现等.课程思政是指以课程为载体,紧紧围绕思政教育的主旋律,从其他学科专业中充分挖掘思政元素,将思政教育贯彻始终,体现课程育人功能.在信息化教育背景下,构建思政课程与课程思政协同育人新机制具有很强的现实意义和探索价值,《信息化教育:理念、环境、资源与应用》一书能为此提供帮助.该书由王继新、左明章和郑旭东共同编写,华中师范大学出版社于2014年11 月出版.书中就信息化教育与教育信息化的关系、信息化环境下的教育资源建设与应用等进行了系统论述,为广大一线教师实践信息技术与教育教学的深入融合提供了一定的理论依据.
14
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
后插11
