10.3969/j.issn.2095-2783.2015.20.007
MOOC 平台学习行为数据的采集与分析
慕课（Massive Open Online Course，MOOC）作为一种新的教育媒介，对传统的教育方式产生了巨大冲击。为了更好地了解学生在 MOOC 平台上的学习行为，首先采集了学生在东北大学 MOOC 平台上的学习行为数据，得到了学生的出勤率、学习时长及观看知识点情况等学习行为；并分析了学生在观看教学视频时的动作数据和学习其他材料时的行为数据。这些学习情况的分析将对 MOOC 上的教学有较大的辅助作用。
慕课、教育、数据采集、学习行为、行为分析
TP399(计算技术、计算机技术)
国家自然科学基金资助项目61300023，61272179；高等学校博士学科点专项科研基金资助项目20130042120025
2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
2373-2376
