跨境高等教育资格与学习成果互认制度创新的战略思考
我国在跨境高等教育互认政策制定方面,虽然取得了教育要素流动、政府间互认政策与法律框架构建、学校层面合作等方面的突破,但仍面临互认协议覆盖范围有限、未建立统一国家资格与标准框架、互认协议缺乏实质性内容、缺失教育转换机制、没有建立跨境质量保障体系等难题.为此,应积极探索建立统一的国家资格框架,建设质量管理与认证数据库,加快建立转换“立交桥”等制度创新战略,以大力推动中国高等教育国际化进程.
跨境、互认、制度、战略
2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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