美国教育博士培养的近百年经验
美国教育博士培养经过90多年的发展形成了一般的培养模式,并随着社会需要不断进行变革,积累了一些基本经验:坚守大学自治与学术自主、突出第二代Ed.D.项目培养模式、追求制度完善与个性突出.
美国、教育博士、培养模式、基本经验
2012年度山东女子学院青年重点课题"女子院校办学特色研究:中美比较的视角"2012ZD05
2013-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
37-42
美国、教育博士、培养模式、基本经验
2012年度山东女子学院青年重点课题"女子院校办学特色研究:中美比较的视角"2012ZD05
2013-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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