研究生学习自由的意义及特征分析
学习自由是现代大学的核心教育理念,是对学习者主体性的充分尊重.研究生教育是培养具有专门化、高层次研究能力人才的重要过程.分析学习自由,对于研究生教学与管理,对于社会培养高层次的专门人才具有积极的意义.笔者从对自由问题的哲学探讨出发,考察了现代大学理念中的自由精神,阐述了研究生学习自由的涵义:从研究生教育的本质特征和研究生的身心特点、研究生学习得以顺利进行的重要条件、研究生的自由全面发展三个方面讨论了研究生学习自由的意义;从人本精神、价值导向等方面论述了研究生学习自由是一种有目的制约的、有限度的、需要法律保障的、充满人本精神的自由的特殊性.
学习自由、研究生教育:全面发展、教育理念
G64(高等教育)
2010-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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