区域经济优化与创业教育互动模式研究——以浙江经济发展为例
浙江区域经济发展在产业调整和转型中取得了成效,但由于劳动力配置体制及劳动力市场发育的不完善,导致劳动力转型未能跟上产业转型的步伐.在此背景下,克服目前职业教育以任职岗位能力为本位的人才培养模式的不足,大力开展和实施以独立择业和广泛就业适应能力为主要目标的创业教育,已成为职业教育作为与区域经济联结点的人力资源有效配置手段的最佳选择.职业院校不仅需要适应社会、经济和科技发展对职业人才的动态要求,迅速对专业结构、课程目标和内容进行修改充实和更新,更为重要的是,现阶段应针对不同地区、行业的经济发展水平,瞄准浙江产业结构调整方向大力开展和积极推进不同层次和内容特征的创业教育,大力培养具有独立择业能力和广泛就业适应能力、足够竞争开创能力、自主岗位转换能力和各类综合性能力的劳动者,以不断推进浙江经济的发展.
浙江经济、结构优化、创业教育、模式研究
G64(高等教育)
浙江省社会科学界联合会08253-G
2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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