高校教师成长中的困惑与反思——兼与中小学教师成长历程比较
通过对高校教师和中小学教师成长历程的分析发现,高校教师与中小学教师在发展观、教育背景、知识结构、发展路径、成长倾向、继续教育等方面存在差异,成长标准、成长途径、成长适应的困惑影响着高校教师的成长与发展.理念提升、知识优化、标准导向、条件保证、人才流动能够为教师成长提供不可或缺的思想基础、资源基础、标准导向、组织和环境保证及发展动力.
高校教师、成长、反思
X2 ;H19
2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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