10.3969/j.issn.1005-0450.2015.05.011
骨干专家型教师”五位一体”培养模式构建与实践
骨干专家型教师可由”教育信念、教育理想、教育情感、教育能力、教育意志”要素构成.一个教师只要具有”信、想、爱、能、会”等特征,其骨干专家型教师的追求就会成为现实.骨干专家型教师的要素结构预示,骨干专家型教师的培养必须做到校内与校外相结合、理论与实践相融合.
骨干专家型教师、要素结构、培养实践
G45;TN9
2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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