10.3969/j.issn.1005-0450.2010.01.019
语言要点分析法与”大学语文”文言文教学
文言文是中国传统文化最重要的载体,任何一部<大学语文>教材都会选编相当数量的文言作品.运用”语言要点分析法”,抓住文言文的十六个学习要点,作为打开文言宝库大门的一串钥匙,就能顺利地解读<大学语文>教材中的文言作品,并进而展开美学鉴赏了.本文举<礼记·礼运>篇”大同”章的解读阐明此理此法.
大学语文、文言文、语言要点分析法
G63;TP3
2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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