10.3969/j.issn.1005-0450.2007.04.012
世纪之交的实验室建设与实验教学改革——世行贷款"高等教育发展"项目的回顾与总结
@@ 一流大学不仅要有世界一流的硬件设施、一流的学科水平、一流的师资队伍和一流的科研成果,更需要有一流的本科教育和人才培养质量.针对以往高校人才培养过程中存在的一系列问题,如人才培养模式单一、教学内容特别是基础实验教学内容陈旧、实验设施薄弱且资金匮乏、教师队伍可持续建设的机制不完善、教学资源管理体制分割使资源利用效益低下等等,教育部大力推进了"面向21世纪教学内容和课程体系改革计划",并利用7 000万美元的世界银行贷款,启动了"高等教育发展"项目,通过充实和改善28所项目学校理工科本科,特别是一、二年级基础课和专业基础课教学与实验条件,组建基础教学实验中心,开发新型实验项目,推进实验教学改革;同时通过实验教学建设与改革促进学校管理体制和教学管理管理体制改革,推进课程和教材的改革,促进教学、科研、管理、服务队伍建设,并与地处中国相对落后地区的30多所高校以"手拉手"协作活动形式共享改革与项目建设成果.
高等教育发展、实验教学改革、实验室建设、回顾与总结、世纪之交、世行贷款
G64(高等教育)
2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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