10.3969/j.issn.2095-4530.2023.22.011
中职学生学业水平考试成绩影响因素实证分析——以福建省F中职学校为例
基于福建F中职学校教师和家长访谈纪要,设置调查问卷,分层抽样调查.对调查数据运用统计分析方法,揭示各因素与中职生学业水平考试成绩的相关性.研究结果表明:(1)班主任对学生的关注度和学生学习动机与学业水平考试成绩高度正相关;(2)学生的中考成绩与学业水平考试成绩有一定的相关性,但呈现弱相关;(3)教师职称、家长文化水平、学生性别、是否参加补习班与学业水平考试成绩不具相关性.依据研究结果,提出班主任需要及时关注学生学习动态,培养学生正确的学习动机;注意初中与中职学习的衔接,不以入学成绩判断学生优劣等建议.
中职学生、学业水平考试、相关性、影响因素
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G715(职业技术教育)
福建省职业教育教学改革研究常规课题ZB2022085
2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
44-47,50
