10.3969/j.issn.2095-4530.2023.22.008
五年制高职生网络语言暴力问题分析研究——以某五年制高职学校为例
通过调查某五年制高职学校学生网络语言暴力行为的经历状况,分析网络语言暴力的动机和原因,了解网络语言暴力的相关影响及应对和处置措施,探索五年制高职生在网络语言暴力事件中扮演的角色,了解高职生对网络语言暴力问题的心理认知态度,丰富信息时代背景下高职生网络安全教育和心理健康教育的理论体系.
五年制高职生、网络语言暴力、校园心理教育
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G715(职业技术教育)
2023-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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