10.3969/j.issn.2095-4530.2023.22.002
产教融合背景下设计专业项目驱动式教学探究
产教融合背景下,培养高素质应用型人才是高校设计专业教学改革的核心.项目驱动式教学有助于培养学生的职业能力、促进产学深度融合、满足产业人才需求和研发需求,是实现产教深度融合的重要路径.应用型高校设计专业项目驱动式教学采取立足地方、科学定位的思路,通过建设专业化复合型教学团队、采用项目流程式教学设计和建立多元化教学评价体系等策略,自下而上触发人才培养模式的转型创新,以可持续发展的师资为教学改革内驱动力,以教研相长实现高质量人才培养.
产教融合、应用型高校、项目驱动式教学、课程改革
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G712(职业技术教育)
大理大学第七期教育教学改革项目JGV07-31
2023-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
7-9,15