10.3969/j.issn.2095-4530.2023.21.014
区块链视角下中职作业改革的创新实践
作业是教学活动的重要环节,也是一种教学评价手段.当前中职教学实践中,由于教师对作业重要性的认识不足,研究能力缺乏,导致存在作业形式单一、内容相同、创新缺失、评价简单等问题,不能实现作业应有的价值.在新课程背景下,以跨界的思维,从区块链的视角将"分布式共享账本和数据库"的理念引申至中职教育领域,去教师中心化,以学生为中心,构建符合中职学生特点的区块链作业改革框架,将作业设计为公有链模块、私有链模块及联盟链模块.在中职机械识图课程开展创新实践,帮助中职学生巩固基础知识,提高职业能力,提升核心素养,实现"作业育人"的目标.
区块链视角、机械识图、作业改革、作业育人
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G714(职业技术教育)
2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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